这些省份已明确教师工资将上调，最高可达12000元！

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关于提高教师待遇，一直只听到风声，却没有落地，最近，一些省份相继开始落实政策了，陈老师第一时间给大家汇总好了！关于教师待遇的提升一直以来也有一些争议，今天的文章，带大家一起来盘点吧。

 

不久前，国务院教育督导委员会办公室对2020年义务教育教师工资收入落实情况督导作出具体安排

“通知”指出，此次督导行动分为地方自查和国家督导两方面进行。

● 3月-7月，各省地市对照督导内容逐项开展全面自查，原则上覆盖所有县（市、区）;

● 9月-10月，国务院教育督导委员会办公室将组织教育部、财政部、人力资源和社会保障部等部门组成联合督导组，通过听取汇报、查阅材料、实地督查、暗访等方式进行实地督导。

“通知”强调，2020年，教师工资待遇、职称制度、各种津贴补贴和工作量都会有很大的变化，它会向着一线教师期待的方向前进。

综上所述，最终会实现2020年义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员！

那关于提高教师待遇各省份有哪些动作呢？陈老师已经给大家汇总好了：

山 东

3月3日，2020年度山东省教育工作视频会议召开，会议指出：

2020年山东将严格落实义务教育教师工资待遇政策，确保所有县（市、区）义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

另外，将继续进行教师绩效工资改革，让更多教学水平高、付出努力多的教师有机会拥有更高的收入。

山 西

近日，太原发布《关于全面深化新时代教育队伍建设改革的实施意见》，指出：

要完善教师待遇保障机制。确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。在现有绩效工资总量基础上，再增加20%的绩效工资。

加强乡村教师周转房建设，专业技术职称评聘、表彰奖励、培训进修等要向乡村教师倾斜，全面落实乡村教师生活补助、乡镇工作补贴等政策，乡村教师各类补贴总额应不低于1000元/月/人。

福 建

2020年1月16日，福建省人民政府教育督导办公室就义务教育教师平均工资收入水平低于当地公务员平均工资收入水平的问题，对3个县（市、区）政府主要负责人进行约谈。

“只有让教师在待遇上有保障，才能让教师有尊严地工作”，约谈会上，省政府教育督导办公室负责人通报了有关情况，对各县（市、区）在支付教师工资上到底缺多少钱算了“明白账”。

云 南

根据2018年发布的《中共云南省委 云南省人民政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》，云南省鼓励乡村教师长期从教、终身从教。

从2018年起，每年在乡村学校从教20年以上的在职教师中，遴选500名作出突出贡献的优秀教师，给予每人10万元奖励，鼓励优秀教师扎根乡村、终身从教，成长为人民教育家。

湖 南

湖南省审议通过《关于加强乡村教师队伍建设的意见》，明确：

从2019年9月1日起在全省贫困地区以外的县市区建立乡村教师人才津贴制度，对农村中小学具有初级以上职称(含初级)的在编在岗教师(含特岗教师)；

根据学校所在位置，区分行政村(含自然村)所在地、乡镇政府所在地(不含街道、县城关镇)两类情况，分别给予每人每月不低于300元、150元的人才津贴。鼓励有条件的市县，在确保省定标准落实到位的基础上，提高乡村教师补助水平。

四 川

甘孜州对乡村学校连续从教30年以上并取得优秀成绩的教师给予5万元奖励，在评优选先中向乡村教师倾斜，州级优秀教师表扬乡村教师比例高达51%。

攀枝花市实现乡村教师生活补贴全覆盖制度，实行差别化政策，重点向村小和教学点倾斜，向条件艰苦学校倾斜，补贴最高达1200元/月，每年发放乡村教师补贴1000余万元。

广 东

根据《实施方案》，东莞市中小学（幼儿园）教师学历提升补助资金将纳入市级财政预算，对符合提升要求和条件的教师实行分类补助。

具体补助标准为：

幼儿园专任教师取得大专学历毕业证后每人补助3750元；

小学和初中专任教师取得本科学历毕业证后每人补助4200元；

高中阶段学校和技工院校教师取得研究生学历毕业证或硕士学位后每人补助12000元。

若以上没有你的省份，大家可以去各自省、市政府官网查询信息。

老师工作轻松？还能享受超长寒暑假？

想多了，没那么简单！

也许有些人看到这里想说，老师的工资已经很高了，居然还要涨工资？那么可能你还不是真正的了解教师。
之前，发布了《中国小学老师压力调研报告》，对上万名老师进行调研，结果也许让许多人惊讶。

● 老师的经济压力有多大？
报告显示，24.37%的老师月工资不足以购买当地0.2㎡房子。近50%的老师认为，让老师成为受人尊重的职业，应最先改善的是福利待遇。
我们来看看，老师真实的工资待遇是怎样的？

● 老师的假期真的很多吗？
工资低也就算了，还要承受很多人的误解，之前有人看到有人这样计算老师的假期：
 误 区 
暑假2个月，计60天；寒假近1个月，计20天全年的双休日总计77天（除去寒暑假的重复双休日）教师节1天；五一黄金周5天、十一黄金周5天（另外两天已算在双休日内）以上合计等于168天一年为365天 ，即一个教师一年的工作天数为：197天；假日为：168天工作天数占全年的54%；假日天数占全年的46%
看到这样的数据想必大家都会羡慕老师这个职业，或许会生出“我也要去当老师”这样一个想法，但是且慢，下面我们再来做一道算术题！
 解 惑 
每年寒暑假，老师大约共有65天不用上班除去65天中的18个双休日 还剩47天 每人每年按值班4天计算 还剩43天再减去春节的7天法定假 还剩36天除去其他职业每年15天的年假 还剩21天
老师真的多休息了21天吗？

正 解 
每年学生在校大约240天每天早上老师7点半到校 比普通职业早上班一个小时全年就要多工作240个小时按每天8小时工作量计算 240小时大约是30天老师每年比其他事业单位多工作30天30—21=9天！
这样看来，其实老师每年不止没有多休息，反而比一般人多工作了一个多星期。如果算上加班、回校、培训、政治学习、开会等等，老师一年休息日远不如其他职业人员。因为教师集中在寒暑假休息，所以造成了一种错觉。
是什么让老师做到“不忘初心，负重前行”

最初踏上教师的这条路的原因有很多，有的人是应父母的要求，有的人是乐于传道受业解惑，也有人是因为工作稳定，憧憬寒暑假。
但说到为何仍坚守在教师的岗位上，大部分老师，是因为舍不得单纯可爱的孩子们。

我们经常在微信后台会收到这样的留言：

带着对教育事业的追求和热爱，老师们痛并快乐着。可能他们无数次的想过放弃，但是每次看到学生纯真可爱的笑脸，他们又继续不忘初心、负重前行。

其实我们大可不必把老师看的那么伟大，作为普通的劳动者，每个人都需要经济支撑。努力教学，凭借双手养家，有底气给家人花钱，这也许才是老师真正需要的。只有把“真金白银”发到教师手中，才算是对老教师们的一份告慰。教师待遇的提高，是对教师不辞辛劳最有力的回馈。
在已经过去的2019年，已有部分省市地方，正在认真落实。在2020年，我们期待教师的工资收入会有好消息！

工作量：减少各种迎检，让老师们安心育人。

2019年12月16日，教育部发布了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。
《意见》规定：坚决克服重留痕、轻实绩的形式主义的做法，不得以微信工作群、政务APP（应用程序）等上传工作场景截图或者录制视频等方式来代替对实际工作的评价。
确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上。坚决减社会事务进校园，减少报表填写工作和抽调借用中小学教师事宜。
为教师减负，就能够让老师们把更多精力放到教书育人的事业上去，放到立德树人的使命上去。迎接不完的检查、填不完的表格都将成为历史。

不同的声音：

网友：其他职业可以一切向“钱”看，但是教师不能

一直以来，教师给大家的印象是“圣洁”、不食人间烟火的“神化”角色，直至今天，很多人还这样认为，说明人们对教师这一职业的心理预期很高。在很长一段时间内，教师职业一直是“清贫”的代名词，人们认为选择了人民教师就注定一生清贫，如果教师一心向“钱”看，一定是师德有问题。
网友们的看法虽然有失偏颇，但是现实生活中确实有一些教师“不务正业”，他们顶风违纪，违规办班，通过明示或暗示家长，让家长交不菲的费用，把孩子送到自己的课外辅导班上课，来赚取金钱。这虽然是个别现象，但是却影响整体教师形象，让网友对教师群体产生了误会。
一线教师：我们要生活，提高工资就是尊重老师
一线教师认为，在经济高速发展的今天，教师岗位首先是他们谋生的一份职业，只有提高教师工资待遇，老师们才能安心工作，有利于教育事业的发展。在当今社会，光明正大地谈“钱”并不丢人，老师们也不愿一身“铜臭味”，主要是因为工资太低。
房价居高不下，生活消费水平不断提高，人民教师首先要有尊严地活着，人们尊重教师，教育事业才有希望，如何提高教师地位呢？工资增涨就是对教师这一职业最大的尊重。
写在最后
教师不是“神”，不可能不食人间烟火，但是浑身“铜臭”肯定是不对的。一线教师认为提高教师工资待遇就是尊重教师的观点并不是毫无道理。
2020年，教师工资待遇、职称制度、各种津贴补贴和工作量都会有很大的变化，它会向着一线教师期待的方向前进。

最后，祝广大教师早日过上幸福的生活！

—— END ——

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